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      中小学高端访谈:国际高中“火”在哪里


      华通留学北京地区澳美英加留学咨询 2013-4-18 15:33:56 点击: 次  发表评论

      大城市。这些孩子来到这儿之后,星期六、星期天包括在校生山东当地的孩子,一同组织他们社会实践,我们现在分了四年制开了近20门课程,在这么小的孩子他们学经济、学商务。经济课和商务课他们走向社会做调查,在大型车展上看到我们孩子做市场调研,让他们对社会进行实践。我们还有30多个CLUB不是兴趣CLUB,有很多是我们的课程,每个孩子都要学戏剧课,用这个来塑造孩子的可塑性;褂邢衤硎、高尔夫、橄榄球都是孩子必修的课程。我们到国外发现,我们之所以有些孩子被边缘化,是因为你什么都不会,因为你什么都不懂,除了学习指挥考试,没有任何的特长,那是没有魅力的人,不受大家喜爱的人,最终被边缘化的人,这种人回到国内一定是“海待”;褂形颐强鬃邮樵,有一个研究孔子研究非常深奥的一个人,被一个外国人问的哑口无言,我觉得这是一种悲哀,这种悲哀在这种年龄段又将是一个必然,60后、70后、80后是中国中坚力量主流,三个年代人成长过程中和中国传统文化已经断层。所以孔子是书院是中国的国学课,把精英文化和中国文化结合起来,这是我们的理念。

        最后讲一下我们提出的一个想法,也是我们一个奋斗的目标。我们中国和伊顿中学有主学期学生交换,和假期研修班。我们学生进入伊顿学习一样课程、一样的活动、教育理念都是一样的,完全可以把好的东西待到中国来,让更多孩子感受伊顿式的教育。最后说一下我们的一个意愿,就是让孩子做让人喜欢中国学生,做让人敬佩中国人。所以我的校训是博学,因为他要提高很强的综合素质,作为一个中国人走到国外之后要自立自强,我们是自立自强,腾耀五洲。

        梅景松:我可能跟大家说一声,我们同事已经把我们微博咱们做什么,用微博免费营销拿过来,专门为各位老师找的,我们十分钟的时间给大家做一个简要的介绍,让大家知道怎么更好用微博宣传我们。我要特别感谢孔校长解答我们一个问题,我们出了暗访,对中小学培训机构开始启动,国际高中这一块很多家长也是很神秘,我们想做一个揭秘或者暗访国际高中,你刚才说这些内容非常的详实。这些文字放在网上没有人看,后面嘉宾一定要控制时间,我们现在今天做的活动先有一个大概的认识,我们互相的启发找这个点,那些东西是家长们感兴趣的。你所有说的东西如果提供图片,我们在今天会后我们做一个专题,这个专题初步通过暗访和揭秘的形式,来介绍国内的十大国际高中比较有影响力。各位校长提到不管是环境、学校理念、师资、收费、优秀学生展示都上那些学校,甚至校服样子等等都做成一个表里,各位有没有买车的经验。过去一个一个4S店找,听朋友介绍。现在可以到新浪汽车上,你把你目标机动车输入,所有条件都出来了,车长、车轴距、颜色、价值都出来了。我们在今年中考结束以后,暑期会推出这样一个专题,恳请各位校长回去请你们相关负责老师,赶紧把你们图片介绍过来,我们到时候会发一些学校,今天在座发言支持我们新浪教育,我们都有这样一个机会,我们会把表发给你,提供多少张图片,有很好的视频也可以;チ幸桓龊么,我们在中小学频道做这个活动,我们可以推到新浪中心首页做展示;チ谥行⊙档雷龅亩,只要内容足够好,我们放到最重要位置推广,而且我们通过微博推广,我们希望今年暑期形成一个热闹,让我们专题在几百万甚至上千万网友流传。国际高中那么神秘,我们好多人想知道但是不知道,这跟过去媒介推广缺失有关系,所以我希望用互联网这种海量的信息,可以跨越时空宣传方式,对我们介绍国际高中、揭秘国际高中、展示国际高中起到一点作用。今天有时间可以离开,如果对微博营销感兴趣,我们争取十分钟给大家做一个介绍。但是后面几位老师发言上控制在十分钟以内。

        主持人:下一步是王府学校教育主任张云魁,您对我们今天话题有什么看法。

        张云魁:今天访谈主题是国际高中火在哪里,有些老师和校长都回答了,从我们探讨角度来讲,一个大环境,一个是小环境。什么叫大环境、小环境。大环境就是我们说2020年中长期教育发展纲要我们是按照实施特色国际化教育,这是大环境。另外我们也经常说到千人引进计划,还有全球海选人才都是我们听到的字眼,最终让我们跟国际教育和国际人才挂钩。随着中国经济发展迅速,我们现在急需国际化人才,说明现在中国人才标准没有满足国际化复合型人才的标准,需要走出去、引进来。从小的方面来讲,其实就是有需求。高考为什么有这么多放弃高考,其中很多家庭、很多家庭最后是出国了。现在讲国际高中,讲国际高中应该是讲国际教育,应该是人才培养一种模式。从我们角度来讲,作为国际高中不是一个很久远的事情,王府学校是比较进入国际教育的学校,我们从2003年经过几届毕业生,每年有比较优秀人进入国际大学。作为国际高中来讲,咱们应该有一个理念甚至一个使命感,就是说我们其实是一个衔接,我们是作为国内基础教育,和国际教育、国际文化、国际人才培养模式一种衔接者,这个使命感我们必须要具有。我们不是说找一本书国际课程,找几个外教给学生一看,说你就是国际课程、你就是国际高中,我不认为是这样的,这里面有很多很内在的东西。

        我先说一下第三个问题,咱们怎么打造国际高中特色,提高国际高中影响力。不是随便找一个老师开一门课就可以了,从软件上至少具备几大特点。第一个国际认可的课程。留学一个是英联邦、一个是北美,王府学校满足这两个方向的课程。另外一点是国际化师资,一定要有国际化师资,我们理念是40%的外教,40%双语,20%中教,有时候中教宣扬中国文化作为咱们衔接者,把塔传递给中国的学生。另外大家没有提到很好升学指导团队,不是家长一讨论高考毕业选择一本二本就可以了,一进校我们就要宣传我们教育是什么,我们作为教育一开始就要引导。另外一个就是学生管理这是必不可少,不管是国际化人才,一定要有纪律,一定要懂国际的准则,国际的规则。最后他适不合适我们学校上,需要研发段对切入点,适合中国学生的特点来研发。另外就是国际资源,你跟这些国际大学有什么沟通,包括孔老师也讲跟伊顿有衔接,都是你的国际资源到底有没有做到国际化。比如说我们跟哈佛也有沟通,我们跟哈佛也做名师工程,培训我们的老师把理念给我们的学生,我们跟北卡、明尼苏达都有沟通,这都是带给我们学校和学生全新的理念。所以说你打造国际化特色,重要的三点,按照我们经验课程多元化,满足各个方面的需求。另外就是资源多元化。最后一个就是考试中心多元化,不是就是一个高考考点让大家高考考试。最后学生参加国际化标准考试,从王府学校角度来讲我们学生学完在我们考试中心报名,就可以各种各样的考试,一是大大便利了他们,第二也给他们考试学术交流的氛围。最后咱们国际的特色,课程的特色是一种理念,你怎么达到真正的融入。美国一个很著名的高中,他们会派他们自己的学生,他们选拔也是很好的,他们学生选择王府学校作为交换生,他们过来作为交换生,第一他们是很优秀的学生,他们是全英文,他们过来王府学校不是最后学一个简单的汉语课程。他过来跟我们孩子一块上课,给我们学生提供一个全新的氛围。从我们角度来讲,所有的课程甚至所有狗洞和班会都是全英文,这就是特色。为什么选择王府学校,他是美国非常有名的中学,他们为什么这么做,他是认准你这个教育理念,他过来以后学分在美国是认同,不是来一年交换回去重修这一年课程,修满他们学分就可以上高中上下一年,这一年他的学生在这一块是完全认同。

        前两点我没有讲,主要讲我们国际高中特色和国际高中品牌

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